核心素养视域下初中班主任德育工作的创新路径研究

初中阶段是青少年思想品格、价值观念与行为习惯塑形的黄金时期，这一阶段学生自我意识快速发展，同时也存在认知片面、心智不成熟等特点，亟须系统化、生活化的德育加以正向引导。班主任作为班级组织的管理者、学生成长的引路人，其德育工作直接影响着学生核心素养的形成与健全人格的塑造。如何在核心素养视域下创新德育工作路径，成为初中班主任亟待思考的重要课题。对此，文章以初中班主任德育工作为切入点，首先阐述了核心素养视域下初中班主任德育工作的创新意义，进而系统提出了核心素养视域下初中班主任德育工作的创新路径，以期提升德育工作的针对性与实效性，为培育全面发展的新时代青少年提供有益借鉴。