幼儿视角下优化白茶课程项目化的实践研究

在五育融合育人理念深化落实的背景下，依托本土特色自然资源开发生活化、项目化特色课程，成为幼儿园丰富园本课程体系、落实立德树人根本任务的重要路径。白茶作为具有地域特色的传统茶文化资源，兼具自然科普价值、人文美育价值，素材鲜活，贴近自然，适合用于开发幼儿园生活化课程，具备打造幼儿适宜性项目化特色课程的天然优势。基于此，本文首先分析了儿童视角下白茶课程项目化的理论基础，接着研究了白茶课程项目化活动实施现状与面临的挑战，以及开展白茶课程项目化实践的价值，最后探讨了白茶课程项目化活动实践要点及白茶课程项目化活动的实施路径。